Discriminações condicionais sem conseqüências diferenciais em crianças: efeitos da história de treino precoce de simetria
O presente estudo avaliou a formação de classes de estímulos através de um treino de duas discriminaçõescondicionais (AB e AC) com pareamento consistente modelo-comparação correta, sem conseqüênciasdiferenciais imediatas e fading, aplicando-se testes de simetria e de equivalência após cadabloco de t...
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| Veröffentlicht in: | Estudos de Psicologia |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2001
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26160102 |
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