La tentación diabólica de instruirse. Reflexiones a propósito de la educación lectora y literaria
A partir de las palabras de Voltaire, los autores analizan con rigor el concepto de lectura y sus diferentes implicaciones en el marco de la educación literaria y lectora, como también sus peligros, contradicciones y paradojas. En este sentido, se revisan de forma crítica los actuales planteamientos...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Castilla-La Mancha
2013
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=259129174001 |
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