La lectura en voz alta en la formación inicial de los maestros de educación infantil de la Universidad de Cádiz
El objetivo de esta investigación fue valorar la utilidad de una secuencia didáctica para mejorar la competencia en lectura literaria en voz alta de maestros de Educación Infantil en formación de la Universidad de Cádiz. En un marco de investigación-acción, se realizó un análisis de contenido de los...
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| 發表在: | Íkala, revista de lenguaje y cultura |
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| Principais autores: | , , |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad de Antioquia
2020
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255066938003 https://www.redalyc.org/journal/2550/255066938003/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255066938003/html/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255066938003/255066938003.epub https://www.redalyc.org/journal/2550/255066938003/movil |
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