Construcción discursiva multimodal de la educación inclusiva por parte de los dos candidatos presidenciales más votados de las elecciones de Chile 2017

Este artículo busca caracterizar la construcción discursiva, en torno a la educación inclusiva, de los dos candidatos presidenciales chilenos más votados en 2017, desde una perspectiva intersubjetiva multimodal y crítica, que integra el análisis discursivo multimodal, el modelo de la valoración y lo...

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書誌詳細

出版年:	Íkala, revista de lenguaje y cultura
主要な著者:	Patricia Baeza Duffy, Liliana Vásquez-Rocca, Dominique Manghi Haquin
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Universidad de Antioquia 2020
主題:	Lengua y Literatura
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255066212006 https://www.redalyc.org/journal/2550/255066212006/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255066212006/html/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255066212006/255066212006.epub https://www.redalyc.org/journal/2550/255066212006/movil
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