Conservacionista, pragmática, crítica, pós-crítica e decolonial: itinerários epistêmicos da educação ambiental pelas dimensões do pensamento
O objetivo deste trabalho é identificar os itinerários da educação ambiental pelas diferentes dimensões do pensamento ao longo do tempo no Brasil. Para tal, as macrotendências conservacionista, pragmática e crítica, e as correntes pós-crítica e decolonial foram analisadas epistemologicamente, a part...
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| Опубликовано в:: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2024
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251080360047 https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360047/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360047/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360047/251080360047.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360047/movil |
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