A intencionalidade da ação docente em aulas de Ciências do Ensino Fundamental
O presente artigo descreve uma investigação sobre a intencionalidade da ação docente em aulas de Ciências do Ensino Fundamental. Assumindo que a intencionalidade tem duas componentes, plano de ação e objetivo, analisamos três episódios de u...
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| Udgivet i: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Principais autores: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2024
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251080360011 https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360011/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360011/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360011/251080360011.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360011/movil |
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