Teoria e Prática nos Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Matemática: do que estamos falando quando usamos essas expressões na formação de professores?

O estudo apresenta e problematiza significados de teoria e prática que se produzem no campo de formação de professores de Matemática. Questiona quais significados de teoria e prática estão descritos nos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC)...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Ciência & Educação (Bauru)
Autors principals:	Marta Cristina Cezar Pozzobon, Daiane Scopel Boff, Gabriela Dutra Rodrigues Conrado
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2024
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251080360005 https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360005/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360005/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360005/251080360005.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360005/movil
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