Género y formación inicial del profesorado de ciencias en Chile: una aproximación desde sus racionalidades epistemológicas
En el artículo se exponen los resultados de una investigación realizada en Chile, en el marco del proyecto Puente 2021, cuya finalidad fue identificar y caracterizar las representaciones previas sobre competencias de pensamiento científico (CPC), ciencia y enseñanza de las ciencias naturales, del pr...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Ciência & Educação (Bauru) |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2023
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251075393036 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|