Educação Ambiental na escola pública: análise a partir da Pedagogia Histórico-Crítica
Este estudo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve por objetivo analisar, à luz da Pedagogia Histórico-crítica (PHC), a presença da Educação Ambiental (EA) em escolas públicas de Ivinhema, MS, principalmente, sua relação com os conteúdos curriculares. O estudo, que envolveu professores, fo...
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| Publicat a: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2021
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251066798062 https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798062/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798062/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798062/251066798062.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798062/movil |
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