Cargando...
Ensino de Nanociência e Nanotecnologia: perspectivas manifestadas por professores da educação básica e superior
Este artigo evidencia e discute as perspectivas de inserção de tópicos de Nanociência e Nanotecnologia (N&N) no ensino, na visão de professores. Para tanto, apoia-se nos resultados de pesquisa de natureza qualitativa, com base na análise de conteúdo, realizada com professores de matemática e de...
Guardado en:
| Publicado en: | Ciência & Educação (Bauru) |
|---|---|
| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251061069007 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|