ANÁLISE CRÍTICA DAS ANALOGIAS DO LIVRO DIDÁTICO PÚBLICO DE QUÍMICA DO ESTADO DO PARANÁ
As analogias no âmbito da educação, em particular nas ciências da natureza, podem ser consideradas um recurso com grande potencial didático no processo ensino-aprendizagem, já que têm a função de auxiliar o aluno na compreensão de conceitos e fenômenos desconhecidos, por meio de comparações de atrib...
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| Опубликовано в:: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2013
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251025751012 |
| Метки: |
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