PITÁGORAS E VAN HIELE: UMA POSSIBILIDADE DE CONEXÃO
Este trabalho analisa como um grupo de alunos da licenciatura em Matemática e de professores em ação continuada enuncia e representa o Teorema de Pitágoras. A pesquisa tem conotaçãoqualitativa e foi realizada num evento de Educação Matemática, durante a realização de uma oficina sobre os níveis de v...
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| Publicado no: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2012
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251023705010 |
| Tags: |
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