Imagens em narrativa: contraposição cultural e interdisciplinaridade no ensino fundamental
Com as transformações pelas quais passa o conhecimento científico na atualidade, a narrativa transformou-se em tema de relevância, quando se pesquisam questões relativas à construção de significado na experiência humana. Investigada como técnica de ensino junto a alunos de 6ª série de Botucatu, São...
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| Publicado en: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251019497015 |
| Etiquetas: |
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