Aulas de ciências na oitava série do ensino fundamental: uma proposta de projeto curricular como processo em construção
Este artigo apresenta o planejamento e desenvolvimento de um projeto curricular construído enquanto processo, com o intuito de organizar estratégias metodológicas, entre elas a resolução de problemas, e completar, assim, uma proposta pedagógica com pressupostos construtivistas. A pesquisa foi realiz...
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| Publicat a: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2010
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251019497012 |
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