Práticas Científicas identificadas nas ações docentes em aulas de Química do Ensino Médio
Este artigo apresenta resultados de uma investigação na qual foram identificados e analisados indícios de Práticas Científicas em aulas de química, nas ações docentes. Trata-se de uma investigação predominantemente qualitativa fundamentada nos pressupostos metodológicos da análise de conteúdo. Para...
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| Publicado no: | REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243172248007 https://www.redalyc.org/journal/2431/243172248007/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243172248007/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243172248007/243172248007.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243172248007/movil |
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