Modelo exploratorio de factores que inciden en el rendimiento académico percibido
El presente artículo presenta un modelo estructural exploratorio del rendimiento académico percibido por estudiantes universitarios. Se utilizan determinantes personales e institucionales para diseñar el modelo y el nivel socioeconómico para comparar resultados entre grupos. La muestra corresponde a...
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| Publicado no: | REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243170668017 https://www.redalyc.org/journal/2431/243170668017/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243170668017/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243170668017/243170668017.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243170668017/movil |
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