Aproximación a las percepciones de los estudiantes de pedagogía hacia la Agenda 2030 para el desarrollo sustentable
El estudio indaga las percepciones de los estudiantes de pedagogía de la Universidad Autónoma de Chile, sede Talca, hacia la Agenda 2030 para el desarrollo sustentable. Considerando el rol de la educación superior en el desarrollo de competencias profesionales que permitan concretizar las metas esta...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2021
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243168246007 https://www.redalyc.org/journal/2431/243168246007/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243168246007/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243168246007/243168246007.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243168246007/movil |
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