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Rutinidad de tarea y rendimiento en equipos de enfermería: el papel mediador del aprendizaje de equipo
El propósito de este trabajo es examinar la inuencia de la rutinidad de tarea sobre el aprendizaje y el rendimiento de equipos de enfermería, así como el papel mediador del aprendizaje de equipo en la relación rutinidad de tarea y rendimiento grupal. Se utilizó un diseño transversal-cuantitativo. La...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Mexicana de Psicología |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Sociedad Mexicana de Psicología A.C.
2014
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243033030004 |
| الوسوم: |
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