Diferencias de sexo y curso en autoatribuciones académicas de estudiantes universitarios
El propósito del presente estudio fue analizar, desde una perspectiva disposicional, las diferencias en el perfil atribu - cional de hombres y mujeres y de estudiantes universitarios de distintos niveles académicos. Se administró la Sydney Attribution Scale ( sas ) colectiva, anónima y voluntariamen...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista Mexicana de Psicología |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Sociedad Mexicana de Psicología A.C.
2011
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243029631006 |
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