Clasificación de párrafos y desarrollo de habilidades escritoras en estudiantes de psicología
Con base en el modelo del aprendizaje de la práctica científica como comportamiento individual ajustado a convenciones y en la propuesta interconductual que re-conceptualiza el modo en que tradicionalmente se ha abordado el estudio de la conducta de escribir, en este trabajo se presenta la lógica de...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista Mexicana de Psicología |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Sociedad Mexicana de Psicología A.C.
2010
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243016324014 |
| תגים: |
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