Desempenho acadêmico inferior dos alunos do “fundão”: mito ou realidade?
Internacionalmente, a relação e consequências da localização em sala de aula para o aprendizado e desempenho acadêmico discente vêm sendo estudadas com o fito de verificar a necessidade de adoção de estratégias de ensino ou ações voltadas para garantir o melhor aproveitamento da classe como...
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| Publicat a: | Revista de Contabilidade e Organizações |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade de São Paulo
2014
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=235238833004 https://www.redalyc.org/journal/2352/235238833004/ https://www.redalyc.org/journal/2352/235238833004/html/ https://www.redalyc.org/journal/2352/235238833004/235238833004.epub https://www.redalyc.org/journal/2352/235238833004/movil |
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