Online Peer Assessment no ensino superior: uma revisão sistemática da literatura em práticas educacionais
Neste artigo procedemos a uma revisão sistemática da literatura sobre Online Peer Assessment (OPA) no Ensino Superior, mediada por Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TIC). Identificamos suas características centrais e opcionais e mapeamos exemplos práticos (procedimentos e TIC) de OPA...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade de Sorocaba
2017
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=219150561008 |
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