AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA DE LA EDUCACIÓN MILITAR. UN ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN LOS INSTITUTOS UNIVERSITARIOS DE LAS FUERZAS ARMADAS ARGENTINAS

A comienzos de los años 1990, las Fuerzas Armadas Argentinas tenían institutos universitarios que, además de ofrecer la tradicional formación básica y perfeccionamiento para sus oficiales, promovieron estudios para civiles y militares. A partir de una revisión de las principales reco- mendaciones de...

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Bibliographic Details

Published in:	Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior
Main Author:	Germán Soprano
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidade de Sorocaba 2014
Subjects:	Educación
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=219130127013
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