AVALIAÇÃO DA SATISFAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
Neste início de século tem havido um crescimento do número de matrícula do aluno com deficiência no ensino superior. Porém, este fenômeno não está sendo avaliado para fins de averiguação da satisfação desse alunado quanto ao seu acesso e permanência. Este estudo tem por objetivo identi- ficar o níve...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade de Sorocaba
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=219130127003 |
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