Organización intercultural en el aula de Música de Secundaria
La diversidad cultural ha venido reclamando una igualdad efectiva desde finales del siglo XX, que se ha traducido en una revisión de contenidos curriculares de la Educación Secundaria Obligatoria. Desde la asignatura de Música se ha considerado posible un planteamiento que garantice la adquisición d...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad de Zaragoza
2015
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217042307003 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|