La función tutorial en Educación Infantil y Primaria: desempeño profesional del profesorado
La acción tutorial constituye un proceso, enmarcado dentro de la orientación educativa, que complementa a la acción docente. No tiene sentido entenderla como una serie de actuaciones independientes y puntales entre sí, sino como un conjunto de intenciones y actividades colectivas y coordinadas, que...
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| Опубликовано в:: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| Главные авторы: | , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad de Zaragoza
2015
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217036214005 |
| Метки: |
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