Enseñar a aprender a pensar en los centros educativos, incluso en las actividades de evaluación
El auténtico protagonismo de los centros educativos tiene que dirigirse a ayudar a pensar a sus alumnos y a enseñarlos a aprender, es decir, el docente tiene que enseñar estrategias de aprendizaje y debe promover el esfuerzo del estudiante para facilitar la construcción de esquemas y el aprendizaje...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad de Zaragoza
2006
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217017165005 |
| Oznake: |
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