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Adaptación del prácticum de maestro al nuevo crédito europeo: experiencia de la Universidad de La Rioja
El presente artículo describe el proceso de estudio, análisis y diseño seguido para la adaptación e implantación de la asignatura del Prácticum de la titulación de maestro dentro del nuevo modelo de docencia europea de la Universidad de La Rioja. El trabajo presenta los ejes vertebradores para el ca...
Shranjeno v:
| izdano v: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| Main Authors: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad de Zaragoza
2005
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217017156011 |
| Oznake: |
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