El cuaderno de bitácora y la formación de los psicomotricistas. Sobre cómo fomentar el encuentro entre la cultura académica y la cultura experiencial
Desde nuestra experiencia en la formación de estudiantes universitarios consideramos que la metodología convergente debe permitir incorporar las competencias socioafectivas en la enseñanza universitaria, integrar los aspectos emocionales y la autorreflexión, romper los dualismos mente-cuerpo y razón...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Zaragoza
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217015570028 |
| Tags: |
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