Estilo de pensamiento del alumnado y profesorado universitario. Implicaciones educativas
En el estudio se tomaron datos del alumnado de 1º curso, egresado y profesorado de 1º curso de la Universidad de Zaragoza en el curso 2008-2009, con el fin de analizar los diferentes perfiles de estilos de pensamiento predominantes para poder determinar qué metodologías y sistemas de evaluación en e...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| Hoofdauteurs: | , , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Zaragoza
2010
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217015570020 |
| Tags: |
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