Escala de Valores WIS: Um estudo comparativo com amostras de estudantes
O presente trabalho analisa indicadores de validade da Escala de Valores WIS, em duas amostras portuguesas de estudantes, que frequentam o ensino secundário (n = 1228) sendo 64% do sexo feminino e 36% do masculino e o ensino superior (n = 683) sendo 48% do sexo feminino e 52% do masculino. As median...
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| Veröffentlicht in: | Revista Brasileira de Orientação Profissional |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Associação Brasileira de Orientação Profissional
2011
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203022103004 |
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