O papel do professor na transmissão de representações acerca de questões vocacionais
Encarando-se o professor como agente infl uente e promotor do desenvolvimento vocacional dos alunos, neste artigo descreve-se uma investigação que visou conhecer o conteúdo do discurso e das suas acções acerca de questões vocacionais. O plano metodológico contemplou duas componentes: (a) Observação...
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| Publié dans: | Revista Brasileira de Orientação Profissional |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Associação Brasileira de Orientação Profissional
2009
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| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203014923006 |
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