Diseño de un instrumento de evaluación de competencias informacionales en educación secundaria obligatoria a través de la selección de indicadores clave
El estudio que se presenta, forma parte de un proyecto de investigación integrado en el marco del I+D+i EDU2012-34000, que planifica realizar una evaluación del desarrollo de competencias clave en estudiantes y profesorado de educación secundaria, e implementar programas formativos para el desarroll...
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| Publié dans: | Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información |
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| Auteurs principaux: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Salamanca
2015
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201078857008 |
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