La regulación compartida en entornos de aprendizaje colaborativo: Una revisión del estado de la investigación empírica
Los procesos de regulación compartida se presentan dentro del campo del aprendizaje colaborativo mediado por ordenador como un ámbito de estudio emergente. El interés por este ámbito de estudio se justifica en el supuesto de que los procesos de regulación inciden positivamente en el desempeño de los...
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| Publié dans: | Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Salamanca
2015
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201078857004 |
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