Presencia de la pedagogía en el acto de caminar: homo viātor, nomadismo y formación
El presente artículo pretende explorar la posibilidad de pensar la pedagogía desde el acto de caminar a partir de una visión interdisciplinar (filosofía; literatura; historia y filosofía de la educación). Para ello, el autor realiza un ejercicio que contempla tres tipos de entradas: la primera de el...
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| Publicat a: | Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de Salamanca
2014
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201032973004 |
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