UNIVERSIDADES PRESENCIALES Y ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: UNA APROXIMACIÓN A LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO ANTE EL E-LEARNING
El discurso en torno a la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto universitario presencial ha incidido frecuentemente so-bre la necesidad de institucionalizar programas de formación que permitan un aprove-chamiento óptimo de las características diferencial...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Salamanca
2008
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201017338011 |
| الوسوم: |
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