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LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EXTRANJERA A TRAVÉS DE LA ESTRATEGIA DE LAS WEBQUESTS: UN CASO PRÁCTICO EN EL CAMPUS VIRTUAL DE LA U.C.M.
Este artículo presenta un proyecto de Innovación Educativa sobre cómo integrar las TIC en el currículo de la formación inicial del profesorado de lengua extranjera (inglés). El proyecto giró en torno al uso de las WebQuests. Para llevarlo a cabo, se creó un editor de WebQuests y se utilizó la plataf...
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| Publicado no: | Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Salamanca
2008
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201017338005 |
| Tags: |
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