Abordaje de las capacidades perceptivo-motrices como contenido praxeológico en escolares de básica primaria. Una revisión bibliométrica (2015-2023)
El presente estudio tuvo como propósito dar cuenta de la producción científica actual en torno a las capacidades perceptivo-motrices (CPM) presentes en el contexto escolar y deportivo, entre los años 2015-2023. A nivel metodológico, se retomó el enfoque cualitativo, desde una revisión bibliométrica,...
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| Publicado no: | Revista Virtual Universidad Católica del Norte |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Fundación Universitaria Católica del Norte
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194278796012 https://www.redalyc.org/journal/1942/194278796012/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194278796012/html/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194278796012/194278796012.epub https://www.redalyc.org/journal/1942/194278796012/movil https://doi.org/10.35575/rvucn.n73a12 |
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