Rendimiento y calificación, dos aspectos problemáticos de la evaluación en la universidad
El rendimiento académico, que se expresa en la universidad en términos cuantitativos, es una medida de éxito y de fracaso de la situación particular del estudiante y un mecanismo administrativo de su paso por el currículo universitario. La expresión del rendimiento a través de la calificación tambié...
保存先:
| 出版年: | Revista Virtual Universidad Católica del Norte |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Fundación Universitaria Católica del Norte
2009
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194215432006 |
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