Percepción de la evaluación formativa competencial y satisfacción del curso virtual según el sexo y el nivel de carrera en estudiantes universitarios

Objetivo. El propósito de esta investigación fue establecer la asociación entre la percepción de la evaluación formativa competencial y el grado de satisfacción del curso virtual según sexo y nivel de carrera del estudiantado universitario de Costa Rica. Metodología. Se utilizaron seis cursos como u...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Revista Electrónica Educare
Principais autores:	María Morera-Castro, Carolina Nieva-Boza, Irina Anchía-Umaña, Emmanuel Herrera-González
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad Nacional de Costa Rica 2023
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194177511026 https://www.redalyc.org/journal/1941/194177511026/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194177511026/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194177511026/194177511026.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194177511026/movil https://doi.org/10.15359/ree.27-3.17964
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