Discurso socioemocional y construcción compartida del conocimiento en tareas colaborativas en línea
El discurso socioemocional del estudiantado tiene un papel fundamental en el aprendizaje colaborativo en línea, por lo que es necesario que se construya un clima de confianza mutua que permita sostener discusiones profundas, críticas y constructivas sobre los contenidos de la tarea para avanzar en s...
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| 發表在: | Revista Electrónica Educare |
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| Principais autores: | , , |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2020
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194163269004 https://www.redalyc.org/journal/1941/194163269004/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194163269004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194163269004/194163269004.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194163269004/movil |
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