Adaptaciones curriculares: Convergencias y divergencias de su implementación en el profesorado chileno
La presente investigación describe el proceso que se realiza para llevar a cabo las adaptaciones curriculares, en la asignatura de matemática para el alumnado que presenta algún tipo de necesidad educativa especial transitoria. Se ha considerado la coordinación existente entre docentes de Matemática...
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| Veröffentlicht in: | Revista Electrónica Educare |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2016
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194143011015 https://www.redalyc.org/journal/1941/194143011015/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194143011015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194143011015/194143011015.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194143011015/movil |
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