Dificuldades de escrita em alunos do ensino fundamental
O objetivo da presente pesquisa foi avaliar e analisar as principais dificuldades de escrita apresentadas por alunos do 2º ao 5ºano do Ensino Fundamental utilizando o modelo de Rasch. Participaram da pesquisa 413 alunos de escolas públicas, sendo 227 (55%) do sexo feminino. Os participantes foram av...
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| Publicado en: | Psicologia: Teoria e Prática |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Presbiteriana Mackenzie
2018
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193860121011 https://www.redalyc.org/journal/1938/193860121011/ https://www.redalyc.org/journal/1938/193860121011/html/ https://www.redalyc.org/journal/1938/193860121011/193860121011.epub https://www.redalyc.org/journal/1938/193860121011/movil |
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