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Vocabulário e memória de trabalho predizem desempenho em leitura de crianças
Este trabalho investiga a relação entre leitura (palavras e texto), memória de trabalho, quociente de inteligência (QI) e vocabulário em crianças (2a-5a séries) de escolas públicas. Analisou-se também qual dessas habilidades melhor contribui para explicar o desempenho em leitura. Realizaram-se análi...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Psicologia: Teoria e Prática |
|---|---|
| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Universidade Presbiteriana Mackenzie
2013
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193828216014 |
| Etiketak: |
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