Estudantes de Pedagogia em estágio não obrigatório: reflexões para a formação docente
Objetivamos investigar os desafios das estagiárias, estudantes de Pedagogia, que atuaram nas escolas de um município de uma cidade no interior de Minas Gerais. Realizamos uma pesquisa, por meio de questionários, com as estudantes que fizeram o estágio não obrigatório neste mesmo programa. Para este...
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| Publicado no: | Linhas Críticas |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade de Brasília
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193570127056 https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127056/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127056/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127056/193570127056.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127056/movil |
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