“Ser estudante” no ensino superior: aspectos valorativos da experiência na perspectiva discente
O presente estudo teve como objetivo analisar as percepções dos estudantes sobre aspectos positivos e negativos da experiência acadêmica no ensino superior. Para tanto, aplicamos um questionário virtual aberto e obtivemos 305 respostas de estudantes universitários. Os resultados mais relevantes indi...
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| Publicado no: | Linhas Críticas |
|---|---|
| Principais autores: | , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade de Brasília
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193567257031 https://www.redalyc.org/journal/1935/193567257031/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567257031/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567257031/193567257031.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193567257031/movil https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.32512 |
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