Coreografías didácticas institucionales y calidad de la enseñanza

Enseñar es “the intencional arrangement of situations in which apropiate learning will occur” (Menges,1997). Partiendo de ese principio, muchas de las miradas y de las prácticas educativas han ido cambiando el foco, trasladando el protagonismo de lo que el docente decía o hacía a lo que los estudian...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Linhas Críticas
Principais autores:	Miguel A. Zabalza Beraza, María Ainhoa Zabalza Cerdeiriña
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidade de Brasília 2019
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193567256046 https://www.redalyc.org/journal/1935/193567256046/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567256046/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567256046/193567256046.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193567256046/movil https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.24586
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