A nova regulação educacional e o trabalho docente na pós-graduação brasileira
O texto apresenta resultados de uma pesquisa que busca identificar as possíveis relações entre a nova regulação educacional e o trabalho docente na pós-graduação stricto sensu no Brasil. O Sistema CAPES de avaliação é central na pesquisa, buscando-se por meio da análise de documentos dessa agência e...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Linhas Críticas |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade de Brasília
2011
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193521546012 |
| Tagy: |
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