O “Legado” da Aprendizagem Histórica: Refazendo Percursos de Leituras.
O objetivo deste artigo é retom ar a trajetória e as discussões relativas a construção do campo de pesquisa do Ensino de História no Brasil. O texto destaca os eventos históricos fundantes da área, sua consolidação e as clivagens recentes derivadas da constituição da Educação Histórica n o início...
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| Publié dans: | Antíteses |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Estadual de Londrina
2016
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| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193349764010 |
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