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Educação profissional: história e ensino de história. Dissertação (Mestrado em História Social). Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2010

As propostas pedagógicas atuais buscam enfatizar a importância da escola para formar alunos que compreendam o significado de cidadania e sejam capazes de fazer uso dela. Contudo, esta percepção da escola como instrumento para a formação de cidadãos é uma ideia que há muito foi defendida pelo teórico...

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書誌詳細
出版年:Antíteses
第一著者: Francinne Calegari de Souza
フォーマット: Artigo
言語:Português
出版事項: Universidade Estadual de Londrina 2010
主題:
オンライン・アクセス:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193314432029
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